Estudantes do curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu, da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), compareceram à Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul (Alems) na manhã desta quinta-feira (8) para reivindicar melhorias no curso. Eles foram recebidos pelo deputado Pedro Kemp (PT).

O curso, que forma professores das etnias Guarani e Kaiowá nas áreas de Matemática, Ciências da Natureza, Linguagem e Ciências Humanas, é uma iniciativa para promover a inclusão e a representatividade indígena.

Segundo a professora Maysa Ferreira da Silva, a visita à Alems foi uma oportunidade para os alunos compreenderem melhor o papel do Parlamento na criação de leis que impactam os povos originários.

Sidimar Franco Aquivel, acadêmico e representante do Conselho Universitário, destacou que os estudantes elaboraram uma carta de reivindicações que será entregue aos deputados. Entre as demandas, a principal é a garantia de vagas no mercado de trabalho para os futuros professores indígenas. “Esperamos que os deputados nos escutem e considerem nossas necessidades”, afirmou.

Durante a sessão, Pedro Kemp leu a carta de reivindicações e afirmou que algumas demandas poderão ser atendidas por emendas parlamentares, enquanto outras serão encaminhadas aos órgãos competentes. Até 2023, o curso já formou 331 professores indígenas, responsáveis por 57% dos docentes com ensino superior nas escolas indígenas da região.